Enne uute teemade juurde asumist tuletasime meelde eelmisel aastal õpitut, kasutades kaardimängu „Esimene maailmasõda“. Mängides kordasid õpilased esimese maailmasõja olulisemaid sündmusi, ajaloolisi tegelasi ja mõisteid. Nii sai teadmisi värskendada, üksteisega arutleda ja õppida heas meeleolus.
Ajaloo õppimine ei pea alati tähendama õpiku lugemist ja vihikusse kirjutamist – mõnikord sünnivad parimad õpihetked just mängides!
Sissejuhatus ainesse toimus mänguliselt. Tähemängus „Ühiskonnaõpetus“ pidid õpilased iga tähe juurde kirjutama märksõna, mis neile esimesena pähe tuli. Nii panime tööle oma teadmised ja kujutlusvõime ning avastasime, mida me juba ühiskonnaõpetusest teame.
Seejärel lõime keskkonnas Mentimeter sõnapilve teemal „Ühiskond“. Oli põnev näha, millised mõtted ja seosed õpilastel selle sõnaga tekivad!
Alustasime uut ainet arutledes, ideid jagades ja üksteise mõtteid kuulates. Ikka selleks, et mõista paremini ühiskonda, milles me kõik elame.
Uus õppeaasta, uued teadmised ja põnevad avastused! Alustame taas rännakut läbi ajaloo, et avastada minevikku ja mõista paremini tänapäeva.
Esimene tund pärast talvevaheaega toimus mänguliselt - mängisime "doominot" ja kordasime mõisteid, mida oleme esimesel poolaastal õppinud. Doomino "klotsid" (kaardid) on jagatud pooleks. Kaardi ühele poolele on kirjutatud mõiste, teisele kaardile on kirjutatud seletus. Tuleb leida õiged paarid ning moodustada katkematu "kett". Võidab rühm, kes saab esimesena valmis.
Iga aasta 26. novembril tähistatakse kodanikupäeva, mis on pühendatud kõigile Eesti kodanikele ning kodanikuks olemisega kaasnevate õiguste ja kohustuste teadvustamisele. Meie kool tähistas kodanikupäeva erinevate tegevustega, mis suunasid õpilasi märkama ühiskonnas olulisi teemasid ja mõtlema oma rollile kogukonna liikmena.
5.–9. klassid osalesid plakatikonkursil „Märka ja lahenda“, mille eesmärk oli suunata noori märkama ümbritsevat keskkonda, teadvustama kogukonnas esinevaid kitsaskohti ning pakkuma loovaid ideid nende lahendamiseks.
5.–7. klasside õpilastel oli võimalus panna oma teadmised proovile kuldvillakus, mille korraldas 8.A klassi õpilane oma loovtöö raames.
Kodanikupäeva tähistamist täiendasid õppekäigud Riigikokku ja kinokülastused Just Film lapse õiguste eriprogrammi raames, mis aitasid avardada arusaama noorte õigustest ning pakkusid väärtuslikku mõtteainet ühiskondlikel teemadel.
Vaata pilte SIIT.
Sel nädalal toimus 5. klassis eriline ja väga südamlik ajalootund – „Vanade asjade tund“.
Õpilaste ülesandeks oli vaadata oma kodus ringi ja leida 2–3 eset, mis räägivad lugu nende perekonna ajaloost. Need võisid olla vanad fotod, raamatud, tööriistad, ehted, nõud või muud väärtuslikud mälestusesemed. Kel polnud võimalust esemeid kooli kaasa võtta, tegi esemetest pildid ja postitas need Padlet lehele.
Tunnis tutvustasid õpilased oma leide klassikaaslastele, jutustasid nende saamislugusid ning selgitasid, miks need asjad on nende peres olulised. Kuulsime väga huvitavaid ja liigutavaid lugusid – mõni ese oli pärit vanaemalt-vanaisalt, mõni koguni mitme põlvkonna tagant.
Tund tõi hästi esile, et ajalooallikad ei ole ainult muuseumis – neid leidub ka meie enda kodudes ja peredes. Iga ese jutustab killukese meie rahva ja perekonna lugu.
