PLAKATID RAHVUSTE PÄEVAKS

6. ja 8. klassid uurisid erinevaid rahvuseid ning kujundasid plakateid, mis tutvustasid rahvuste kombeid, keelt, arvulist osakaalu Eestis ja teisi huvitavaid fakte. Plakatitest sai koostatud näitus, mida saab vaadata kooli 2. ja 3. korrusel või veebis.

RAHVUSTE PÄEV

24. septembril tähistatakse Eesti rahvuste päeva, mis on pühendatud kõikidele Eestis elavatele rahvustele. Tänavu tehti seda kultuuririkkuse aasta raames väga suurejooneliselt. Eesti eri paikades toimusid kontserdid, näitused, loengud ja töötoad, kus tutvustati erinevate rahvuste kultuuripärandit.

Ka meie kool tähistas rahvuste päeva erinevate tegevustega. 

5.–8. klasside võistkonnad osalesid juba traditsiooniks saanud QR-koodi jahil „Tunne Eestis elavaid rahvuseid“. Õpilastel tuli üles leida koolimaja eri paigus paiknenud QR-koodid ning vastata koodides peituvatele küsimustele. Viktoriinil osales 16 võistkonda, kellest parimateks osutusid 8.B (Uku ja Johan), 6.A (Melissa ja Gemma) ja 7.A (Sofia ja Maria). 5. klasside parimad (Carolyn, Liise, Margarita ja Vanessa) said lohutusauhinnad.

6. ja 8. klassid uurisid erinevaid rahvuseid ning kujundasid plakateid, mis tutvustasid rahvuste kombeid, keelt, arvulist osakaalu Eestis ja teisi huvitavaid fakte. 

VAATA ROHKEM PILTE SIIT https://photos.app.goo.gl/yFjw6YMgZjMQXS7r6

MAAILMAKORISTUSPÄEV

Osalesin oma klassiga Maailmakoristuspäeval, mida ÜRO kalendripäevana korraldatakse igal aastal 20. septembril. Sellel aastal pöörame tähelepanu ühekordsele elektroonilisele sigaretile ehk veibile. Lisaks tervisele on veip kahjulik ka keskkonnale. Veipi võetakse vastu jäätmejaamades, väikeelektroonika kogumiskohtades ning veipe müüvates kauplustes. Kasutada saab ka patareide kogumiskaste.

EUROOPA PÄEV

Sel aastal täitus Eestil 20 aastat Euroopa Liidu ja NATO liikmena. Juubeliaasta tähistamiseks toimusid meie koolis erinevad tegevused ja üritused, mis algasid 9. mail, Euroopa päeval.

9. mail toimusid mälumängud põhikooli õpilastele Euroopa Liidu ja NATO kohta: QR-koodi jaht 5.–7. klassidele ja Kahoot 8.–9. klassidele.

QR-koodi jahi parimad olid:

• I koht – 7.B (Uku, Johan);
• II koht – 7.A (Robin, Martin);
• III koht – 7.B (Karl, Marcus).

Kahoodi parimad olid:

• I koht – 9.C (Aleksandra ja Aleksander);
• II koht – 8.A (Saara ja Triinu);
• III koht – 9.C (Kerstin ja Käthlin).

Ühiskonnaõpetuse tunnis vaatasid õpilased videoid, mis tutvustasid Euroopa Liidu institutsioone ja väärtusi ning kujundasid Euroopa Liidu tegevust ja liikmesriike tutvustavaid plakateid.

15. ja 17. mail külastasid 7.B ja 6.C õpilased Euroopa Elamuskeskust, kus neil avanes võimalus tutvuda EL riike, institutsioone ja tegevusvaldkondi kajastava interaktiivse näitusega ning vaadata 360° kinos filmi EL kujunemisest ja Euroopa demokraatia toimimisest. Üks põnevamaid tegevusi oli interaktiivse fotoseina juures „euroselfi“ tegemine, mida sai jagada ka teiste riikide Euroopa Elamuskeskuste külastajatega

KUIDAS TEADLIKULT TARBIDA?

8.A klassi õpilane Getter valis loovtööks ainetunni läbiviimise 6. klassidele teemal "Kuidas teadlikult tarbida?". Igale klassile andis ta 2 tundi, mille käigus ta selgitas teemat, täitis õpilastega töövihikut, arutles säästva tarbimise üle, näitas õppevideot ja viis läbi rühmatööd prügi sorteerimise kohta. Teema kinnistamiseks mängiti kahooti. Tunnid olid väga sisukad ja huvitavad. Aitäh, Getter! 

DOOMINO

Kordame vanaaja mõisteid doomino mängu abil.  Koostatud Wordis, välja prinditud, lahti lõigatud ja lamineeritud. Doomino mäng arendab mälu ja tähelepanu, laiendab sõnavara, arendab koostööoskust. Saab mängida paaris, rühmas. 

INIMÕIGUSTE PÄEV

10. detsembril tähistatakse rahvusvahelist inimõiguste päeva. Selle päeva eesmärk on rõhutada õiguste ja vabaduste tähtsust ning austada neid õigusi, mis meil igapäevaselt on, nagu näiteks õigus vabadusele, toidule, haridusele ja sõnavabadusele sõltumata soost, vanusest, rahvusest, religioonist, varanduslikust või muust seisundist.

6. klassid tähistasid seda päeva laste õiguste teemale pühendatud tegevustega, mis toimusid ühiskonnaõpetuse tundide raames. Õpilased vaatasid videoloengut, kus õiguskantsleri nõunik Margit Sarv tutvustas erinevaid lapse õigusi ja selgitas, kuidas on lapse õigused seotud inimõiguste, aga ka kohustuste ja vastutusega. Seejärel tutvusid õpilased meedias käsitletud laste õiguste rikkumiste juhtumitega ja koostasid nende põhjal plakateid. Koos analüüsiti juhtumeid, räägiti laste õiguste olukorrast maailma eri riikides ja arutleti, kuidas saaks laste õiguslikku olukorda parandada.