5. klassides toimus "Vanade asjade" tund, kus sai võimalikuks tutvuda erinevate ajalooallikatega.
Ajalooallikad on esemed, kirja pandud tekstid, ehitised, suulised mälestused, mis annavad meile infot mineviku sündmuste kohta. Õpilased võtsid kooli kaasa erinevaid esemeid, mis on seotud nende perega ning tutvustasid oma klassikaaslastele nende esemete ajalugu.
6. ja 8. klassid uurisid erinevaid rahvuseid ning kujundasid plakateid, mis tutvustasid rahvuste kombeid, keelt, arvulist osakaalu Eestis ja teisi huvitavaid fakte. Plakatitest sai koostatud näitus, mida saab vaadata kooli 2. ja 3. korrusel või veebis.
24. septembril tähistatakse Eesti rahvuste päeva, mis on pühendatud kõikidele Eestis elavatele rahvustele. Tänavu tehti seda kultuuririkkuse aasta raames väga suurejooneliselt. Eesti eri paikades toimusid kontserdid, näitused, loengud ja töötoad, kus tutvustati erinevate rahvuste kultuuripärandit.
Ka meie kool tähistas rahvuste päeva erinevate tegevustega.
5.–8. klasside võistkonnad osalesid juba traditsiooniks saanud QR-koodi jahil „Tunne Eestis elavaid rahvuseid“. Õpilastel tuli üles leida koolimaja eri paigus paiknenud QR-koodid ning vastata koodides peituvatele küsimustele. Viktoriinil osales 16 võistkonda, kellest parimateks osutusid 8.B (Uku ja Johan), 6.A (Melissa ja Gemma) ja 7.A (Sofia ja Maria). 5. klasside parimad (Carolyn, Liise, Margarita ja Vanessa) said lohutusauhinnad.
6. ja 8. klassid uurisid erinevaid rahvuseid ning kujundasid plakateid, mis tutvustasid rahvuste kombeid, keelt, arvulist osakaalu Eestis ja teisi huvitavaid fakte.
Sel aastal täitus Eestil 20 aastat Euroopa Liidu ja NATO liikmena. Juubeliaasta tähistamiseks toimusid meie koolis erinevad tegevused ja üritused, mis algasid 9. mail, Euroopa päeval.
9. mail toimusid mälumängud põhikooli õpilastele Euroopa Liidu ja NATO kohta: QR-koodi jaht 5.–7. klassidele ja Kahoot 8.–9. klassidele.
QR-koodi jahi parimad olid:
Kahoodi parimad olid:
Ühiskonnaõpetuse tunnis vaatasid õpilased videoid, mis tutvustasid Euroopa Liidu institutsioone ja väärtusi ning kujundasid Euroopa Liidu tegevust ja liikmesriike tutvustavaid plakateid.
15. ja 17. mail külastasid 7.B ja 6.C õpilased Euroopa Elamuskeskust, kus neil avanes võimalus tutvuda EL riike, institutsioone ja tegevusvaldkondi kajastava interaktiivse näitusega ning vaadata 360° kinos filmi EL kujunemisest ja Euroopa demokraatia toimimisest. Üks põnevamaid tegevusi oli interaktiivse fotoseina juures „euroselfi“ tegemine, mida sai jagada ka teiste riikide Euroopa Elamuskeskuste külastajatega
8.A klassi õpilane Getter valis loovtööks ainetunni läbiviimise 6. klassidele teemal "Kuidas teadlikult tarbida?". Igale klassile andis ta 2 tundi, mille käigus ta selgitas teemat, täitis õpilastega töövihikut, arutles säästva tarbimise üle, näitas õppevideot ja viis läbi rühmatööd prügi sorteerimise kohta. Teema kinnistamiseks mängiti kahooti. Tunnid olid väga sisukad ja huvitavad. Aitäh, Getter!
10. detsembril tähistatakse rahvusvahelist inimõiguste päeva. Selle päeva eesmärk on rõhutada õiguste ja vabaduste tähtsust ning austada neid õigusi, mis meil igapäevaselt on, nagu näiteks õigus vabadusele, toidule, haridusele ja sõnavabadusele sõltumata soost, vanusest, rahvusest, religioonist, varanduslikust või muust seisundist.
6. klassid tähistasid seda päeva laste õiguste teemale pühendatud tegevustega, mis toimusid ühiskonnaõpetuse tundide raames. Õpilased vaatasid videoloengut, kus õiguskantsleri nõunik Margit Sarv tutvustas erinevaid lapse õigusi ja selgitas, kuidas on lapse õigused seotud inimõiguste, aga ka kohustuste ja vastutusega. Seejärel tutvusid õpilased meedias käsitletud laste õiguste rikkumiste juhtumitega ja koostasid nende põhjal plakateid. Koos analüüsiti juhtumeid, räägiti laste õiguste olukorrast maailma eri riikides ja arutleti, kuidas saaks laste õiguslikku olukorda parandada.
23. novembril toimus meie koolis juba traditsiooniks saanud kodanikupäevale pühendatud kuldvillak 6.-8. klassidele, kus igast klassist osales üks või kaks 3-liikmelist võistkonda. Osalejad panid oma teadmisi proovile erinevatel teemadel: poliitika, majandus, loodus, kultuur. Kokku osales mälumängus 9 võistkonda, kellest võitjatena tulid välja 6.B, 8.C ja 6.A klass.
